Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan Guru Pembelajar Moda Daring

September 04, 2016 Add Comment
Rekan-rekan guru diwajibkan menyelesaikan setidaknya 2 modul dalam 1 tahun. Setiap modul pada moda daring diikuti peserta selama 6 minggu.  Aktivitas pembelajaran yang dilaksanakan guru dalam 6 minggu yaitu sebagai berikut:




Catatan : waktu estimasi masuk ke dalam system pembelajaran bagi mentor dan peserta guru pembelajaran minimal 2 jam per hari

Struktur Pembelajaran pada moda daring yaitu sebagai berikut




Cara Upload Tugas Pada Moda Daring

Agustus 30, 2016 Add Comment
Mengunggah lembar kerja adalah salah satu kegiatan yang dilakukan pada moda daring. Peserta (guru pembelajar) mengunggah lembar kerja sebagai bukti belajar untuk mendapatkan umpan balik dari mentor atau pengampu. 

Bagi kita guru pembelajar tentu harus mengerti bagaimana cara mengunggah lembar kerja, berikut ini adalah link video cara unggah LK pada moda daring guru pembelajar


https://www.youtube.com/watch?v=6N4f2U48C0A

Video Contoh Sesi Pembelajaran Moda Daring

Agustus 30, 2016 Add Comment
Bagaimana pelaksanaan pembelajaran pada moda daring guru pembelajar? Rekan-rekan guru yang ingin mengetahui proses yang akan dilaksanakan pada moda daring dapat melihat video pada postingan hari ini. Video yang di upload merupakan video simulasi dari PPPPTK IPA di sesi pembelajaran.

Sesi pembelajaran memuat materi yang harus dikuasai sesuai dengan tuntutan hasil belajar yang dibuktikan dengan tagihan. Kegiatan pembelajaran yang dilakukan pada tiap sesi adalah:

  1. Pengantar Sesi yang memuat tujuan pembelajaran, aktivitas belajar, dan alur kegiatan belajar
  2. Aktivitas belajar mencakup serangkaian kegiatan untuk meningkatkan pengetahuan dan        keterampilan yang harus diselesaikan sesuai dengan hasil belajar yang telah ditetapkan. 
      Aktivitas  pembelajaran Guru Pembelajar moda daring terdiri atas:
  • Mengerjakan kegiatan secara daring dan luring
  • Diskusi sesama peserta
  • Menyelesaikan lembar kerja

Penilaian Guru Pembelajar Moda Daring

Agustus 28, 2016 Add Comment
Mengikuti moda daring pada tahun 2016 ini berarti rekan-rekan guru belajar pada modul yang tidak memenuhi nilai minimum pada UKG 2015. Nah, harapannya ditahun ini kita mampu memenuhi nilai tersebut. Nggak mau kan nilainya kembali tidak memenuhi? Yuk… kita cek apa saja komponen penilaiannya.



Nilai Akhir pada Moda Daring diperoleh dari 3 penilaian, yaitu:


1. Penilaian Diri (10%)


Guru pembelajar akan diminta untuk mengisi rubrik yang disediakan. Contohnya kita diminta menjawab apakah kita paham dengan materi yang disediakan, dan memilih jawaban yang disediakan. Kita bisa memilih sangat paham, kurang paham, atau tidak paham. Tetapi sebaiknya pilih jawaban yang terbaik ya… Hasil penilaian diri ini akan menjadi satu tagihan dan komponen penilaian pada nilai akhir.

2. Tes Sumatif (50%)


Pada setiap akhir sesi akan ada tes sumatif berisi pertanyaan seputar materi. Tes sumatif ini memiliki batas waktu untuk dikerjakan. Misal tersedia 10 soal yang harus di jawab dalam waktu 20 menit. Maka, setelah 20 menit soal tidak akan bisa dijawab lagi dan langsung muncul nilai. Bila kurang dari batas nilai yang ditentukan, guru pembelajar diminta negulang kembali materi pelajaran dan tak bisa lanjut ke sesi selanjutnya.

3     Tes Akhir/UKG (40 %)


Mekanisme UKG tahun 2016 serupa ya dengan UKG tahun 2015..


Dari Ketiga komponen di atas, Nilai Akhir dari Kegiatan Guru Pembelajar Moda Daring sesuai dengan rumus dibawah ini:

Peserta guru pembelajar moda daring akan mendapatkan sertifikat dari nilai akhir dengan kategori:



Peserta yang nilai akhirnya di bawah 70 tidak akan mendapatkan sertifikat maupun surat keterangan. Setelah mengetahui apa saja komponen penilaiannya, yuukkkk….. kita upayakan agar sertifikat bisa kita terima.




Video Mulai Belajar Moda Daring Guru Pembelajar

Agustus 28, 2016 Add Comment
Bulan September 2016, guru-guru seluruh Indonesia akan mengikuti program peningkatan kompetensi Guru Pembelajar. Salah satu moda yang digunakan adalah Moda Daring (Dalam Jejaring). Melalui moda ini, peserta memiliki keleluasaan waktu belajar. Peserta dapat belajar kapanpun dan dimanapun, sehingga tidak perlu meninggalkan kewajibannya sebagai guru dalam mendidik.

Guru Pembelajar moda daring bermuara dari SIM Guru Pembelajar yang berisi database yang akan diekspor ke Learning Managament System (LMS) Guru Pembelajar untuk dilaksanakan pada program Guru Pembelajar moda daring. Pembelajaran moda daring yang disediakan dalam LMS Guru Pembelajar, menggunakan modul Guru Pembelajar yang dikembangkan menjadi aktivitas-aktivitas pembelajaran berupa teks modul, gambar, video dan audio yang tersimpan di server repository, serta fasilitas video call sebagai sarana interaksi antara pengampu, mentor dan peserta Guru Pembelajar. Adapun tes akhir yang akan dilaksanakan oleh peserta Guru Pembelajar dilakukan sesuai mekanisme sistem UKG.

Bagaimanakah prosesnya? Berikut ini adalah video saat mulai belajar pada moda daring yang berasal dari nara sumber PPPPTK IPA.


DOWNLOAD MODUL GURU PEMBELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI (MODUL E)

Agustus 28, 2016 Add Comment
MODUL GURU PEMBELAJAR

MATA PELAJARAN BIOLOGI
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)


PEDAGOGI:
MEDIA PEMBELAJARAN

Penulis:
Siti Amanah, S.Si., M.T., dkk.


PROFESIONAL:
GENETIKA, SISTEM TRANSPOR, FOTOSINTESIS DAN JARINGAN HEWAN

Penulis:
Any Suhaeny, M.Si., dkk.

DOWNLOAD MODUL GURU PEMBELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI (MODUL D)

Agustus 28, 2016 Add Comment
MODUL GURU PEMBELAJAR


MATA PELAJARAN BIOLOGI
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)


PEDAGOGI:
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN IPA DAN
IMPLEMENTASINYA


Penulis:
Drs. Moh. Syarif, M.Si.




PROFESIONAL:
SISTEM EKSKRESI, ENZIM DAN EVOLUSI


Penulis:
Eka Danti Agustiani, M.Si., dkk.

DOWNLOAD MODUL GURU PEMBELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI (MODUL C)

Agustus 28, 2016 Add Comment
KELOMPOK KOMPETENSI C

MODUL GURU PEMBELAJAR
MATA PELAJARAN BIOLOGI
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)


PEDAGOGI:
METODE DAN PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI

Penulis:
Arief Husein Maulana, M.Si.
Drs. Moh. Syarif, M.Si.


PROFESIONAL:
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA MAKHLUK HIDUP
Penulis:
Yanni Puspitaningsih, M.Si., dkk



DOWNLOAD MODUL GURU PEMBELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI (MODUL B)

Agustus 28, 2016 Add Comment
Guru wajib melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian secara berkelanjutan agar dapat melaksanakan tugas profesionalnya. Modul Guru Pembelajaran pada intinya merupakan model bahan belajar (learning material) yang menuntut peserta pelatihan untuk belajar lebih mandiri dan aktif. Untuk membantu guru meningkatkan kompetensi profesional dan pedagogik disusun modul Guru Pembelajar yang terbagi atas 10 Kelompok Kompetensi (KK). 

Untuk meningkatkan hasil pembelajaran yang optimal seorang guru sebaiknya menggunakan strategi, pendekatan, atau model-model pembelajaran yang bervariasi sesuai dengan topik yang akan disajikan dan dipelajari peserta didik. Beberapa strategi/model pembelajaran yang dikemukakan pakar pendidikan, didasari oleh teori belajar tertentu dan digunakan untuk tujuan tertentu pula. Untuk tujuan pembelajaran yang berbeda digunakan model pembelajaran yang berbeda pula. Dengan demikian penting bagi guru untuk memahami teori-teori belajar sebelum mempelajari mengenai model-model pembelajaran.

DOWNLOAD MODUL GURU PEMBELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI (MODUL A)

Agustus 28, 2016 Add Comment
       Mempelajari modul yang tidak tuntas merupakan kegiatan utama dalam program peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar. Tahun 2016, Program peningkatan kompetensi guru pembelajar diselenggararakan pada bulan September-Nopember 2016. Informasi dari nara sumber PPPPTK IPA Bandung, modul yang dipelajari pada tahun ini hanya 2 modul yaitu modul D dan E. Moda daring dan daring kombinasi akan dimulai mulai tanggal 4 September. Sehingga bagi guru yang tidak mendapat informasi dari PPPPTK atau dinas, berarti belum masuk kelas perriode 2016.

             Tes  akhir (UKG) akan dilaksanakan pada bulan Desember 2016. Bagi rekan-rekan yang memerlukan modul, silahkan download di bawah ini. Modul yang di bagikan merupakan modul biologi dari nara sumber PPPPTK pada bulan Agustus. Revisi Modul bisa saja terjadi, mengingat pembenahan terus dilakukan. Namun, tidak akan jauh berbeda.

DOWNLOAD MODUL A BIOLOGI


Latar Belakang Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar

Agustus 28, 2016 Add Comment
Buku Pedoman umum Guru Pembelajar memuat latar belakang Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar. Bagi rekan-rekan guru yang ingin mengetahui mengapa program ini dilaksanakan, silahkan baca ulsan di bawah ini.


Guru sebagai pendidik pada jenjang satuan pendidikan anak usia dini, dasar, dan menengah memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan peserta didik sehingga menjadi determinan peningkatan kualitas pendidikan di sekolah. Pentingnya peranan guru dalam pendidikan diamanatkan dalam Undang–Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen yang mengamanatkan adanya pembinaan dan pengembangan profesi guru sebagai aktualisasi dari profesi pendidik.

Untuk merealisasikan amanah undang-undang sebagaimana dimaksud, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melaksanakan Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar bagi semua guru, baik yang sudah bersertifikat maupun belum bersertifikat. Untuk melaksanakan program tersebut, pemetaan kompetensi telah dilakukan melalui Uji Kompetensi Guru (UKG) di seluruh Indonesia sehingga dapat diketahui kondisi objektif guru saat ini dan kebutuhan peningkatan kompetensinya.

Hasil UKG pada tahun 2015 menunjukkan nilai rata-rata nasional yang dicapai adalah 56,69, meningkat dibandingkan nilai rata-rata nasional dari tahun-tahun sebelumnya yaitu 47, dan sudah melampui target capaian nilai rata-rata nasional tahun 2015 yang ditetapkan dalam renstra Kemdikbud yaitu sebesar 55. Walaupun demikian, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, khususnya Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) berusaha lebih keras agar dapat mengejar target yang ditetapkan pada tahun 2016 yaitu 65. Untuk itu Ditjen GTK mengembangkan program berdasarkan hasil UKG 2015 yang disebut dengan Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar.

Nah, sekarang rekan-rekan sudah tau kan mengapa Guru Pembelajar dilaksanakan?